1. M-A Médevielle / Janvier 2012
2. Des pistes de progression
   1. Proposition de module Fadben (2009)
   2. 2nde
      1. Construire la notion organisatrice de source
         1. Ex de séance : Carte des sources juridiques
      2. Publier sur le web : la question de l' identité numérique
         1. Documents d'accroche : 2025 ex-machina/ site de la cnil
         2. Travail de Richard Peirano : relation, transformation, partage et pearltrees
         3. mesdocsdedocs / travail à partir de Tricot
   3. 1ère
      1. L/S/ES
         1. Ex séance TPE: mutualiser ses ressources
            1. Nécessité de décrire ressources selon cahier des charges (autorité, indexation)
            2. outils de mutualisation : wiki/ diigo...
         2. AP / ECJS : Revue de presse / notion de veille informationnelle
      2. STG / STMG
         1. Thème autour de l'information
         2. Eco/Droit / Droit de l'info et la question du libre (cf avec jogtheweb)
   4. Terminale
      1. Veille informationnelle : se créer un portail sur domaine d'études
      2. Ex de collaboration en philosophie (L) : langage documentaire / un ex de langage
      3. Term management : Carte des sources autour de l'entreprise
   5. BTS
      1. Sur la veille : exemple de Séverine Quéro
      2. Séquence Intérêts et limites des réseaux sociaux professionnels
3. Des outils du web 2.0 au service de la pédagogie
   1. jogtheweb
   2. diigo
      1. 1 ex avec enseignement.be
   3. netvibes
   4. wikis
   5. réseaux sociaux
   6. Dossier médias sociaux sur eduscol
   7. Documents collaboratifs type pad
   8. Attention aux questions de droit!/ Internet Responsable
4. Dispositifs de la réforme du lycée
   1. Consulter le site sur la réforme des lycées
   2. Accompagnement personnalisé : à voir sur ac-rouen.fr
   3. Exemple d'enseignements d'exploration
      1. Littérature et Société
      2. MPS
   4. Nouveaux enseignements / programmes en Terminale
      1. Bo spécial n°8 du 13 octobre 2011 : programmes Terminale
      2. Ex : Informatique et sciences du numérique
      3. Ex : Littérature, dans la continuité de Litt/soc
5. Démarches d'enseignement
   1. Question des traces des élèves
      1. Le document de collecte
   2. Evaluation de la démarche documentaire en question
   3. Propositions du GRCDI
6. Notions à enseigner
   1. Notions Fadben
   2. Cartes conceptuelles de l'académie de Nantes