1. M-A Médevielle / Janvier 2012
  2. Des pistes de progression
    1. Proposition de module Fadben (2009)
    2. 2nde
      1. Construire la notion organisatrice de source
        1. Ex de séance : Carte des sources juridiques
      2. Publier sur le web : la question de l' identité numérique
        1. Documents d'accroche : 2025 ex-machina/ site de la cnil
        2. Travail de Richard Peirano : relation, transformation, partage et pearltrees
        3. mesdocsdedocs / travail à partir de Tricot
    3. 1ère
      1. L/S/ES
        1. Ex séance TPE: mutualiser ses ressources
          1. Nécessité de décrire ressources selon cahier des charges (autorité, indexation)
          2. outils de mutualisation : wiki/ diigo...
        2. AP / ECJS : Revue de presse / notion de veille informationnelle
      2. STG / STMG
        1. Thème autour de l'information
        2. Eco/Droit / Droit de l'info et la question du libre (cf avec jogtheweb)
    4. Terminale
      1. Veille informationnelle : se créer un portail sur domaine d'études
      2. Ex de collaboration en philosophie (L) : langage documentaire / un ex de langage
      3. Term management : Carte des sources autour de l'entreprise
    5. BTS
      1. Sur la veille : exemple de Séverine Quéro
      2. Séquence Intérêts et limites des réseaux sociaux professionnels
  3. Des outils du web 2.0 au service de la pédagogie
    1. jogtheweb
    2. diigo
      1. 1 ex avec enseignement.be
    3. netvibes
    4. wikis
    5. réseaux sociaux
    6. Dossier médias sociaux sur eduscol
    7. Documents collaboratifs type pad
    8. Attention aux questions de droit!/ Internet Responsable
  4. Dispositifs de la réforme du lycée
    1. Consulter le site sur la réforme des lycées
    2. Accompagnement personnalisé : à voir sur ac-rouen.fr
    3. Exemple d'enseignements d'exploration
      1. Littérature et Société
      2. MPS
    4. Nouveaux enseignements / programmes en Terminale
      1. Bo spécial n°8 du 13 octobre 2011 : programmes Terminale
      2. Ex : Informatique et sciences du numérique
      3. Ex : Littérature, dans la continuité de Litt/soc
  5. Démarches d'enseignement
    1. Question des traces des élèves
      1. Le document de collecte
    2. Evaluation de la démarche documentaire en question
    3. Propositions du GRCDI
  6. Notions à enseigner
    1. Notions Fadben
    2. Cartes conceptuelles de l'académie de Nantes