1. Décisions
   1. il faut que tout soit calé fin mars auprès de l'EN
   2. En cas de volonté de modif. des TAP (et donc des horaires scolaires)il faut que le Conseil municipal entérine les proposées (réunion fin mars) puis il faut aussi aval du Min. Education
   3. BIENVEILLANCE !Laisser la chance à la nouvelle organisation : il faut temps de calage / rodage à chaque fois qu'il y du nouveau.
   4. Difficile de lancer un sondage auprès de parents non suffismt éclairés
      1. peut etre faire une réunion publique ?
      2. La commission PEDT décide : les personnes présentes sont déléguées par les parents
   5. COMMUNIQUER ! Important de faire un retour à tous les parents sur le pourquoi de la décision de garder les TAP en méridien
2. ÉLÉMENTS POSITIFS
   1. Atteinte l'obj. de réduction du temps en classe : temps scolaire a été réduit
   2. Moins / quasiment plus de conflits qui reviennent à l'école (conflits de la cantine / tps méridien)
   3. Les TAP entre midi et deux réduisent le besoin d'avoir des plus d'animateurs et permettent de proposer des temps de travail plus importants par personne (atout ++ pr recrutement)
   4. Pas d'investissement des lieux des enseignants (utilisation d'autres locaux que classes : ex. Maison Asso tous les midis; aire de loisirs vers SdFetes, salle motricité maternelle)
   5. Régularité des rythmes de l'enfant tte la semaine
   6. TAP restent relativement courte (en comparaison avec choix d'1/2 journée (=3 continuelles)
   7. Chrono-bio : respect // reprise tps de concentration et d'attention après 14h
   8. Pas de besoin d'aller-retours ou accompagnement par les parents entre école et TAP
3. ÉLÉMENTS NÉGATIFS
   1. Confusion entre tps pause méridienne et TAP => les enfants n'ont plus le temps de se retrouver, d'être inactifs ensemble => pas de temps libre / pas de temps de défouloir
      1. Peut-etre essayer de trouver de ce temps informel dans l'emploi du temps méridien : "poser" ces 10 mn et les "conscientiser" auprès des animateurs => c'est déjà un peu fait (Agnès) , mais il faudrait le poser vraiment, l'officialiser / planifier (tous les animateurs doivent avoir la même conduite)
      2. => faire un temps de récré (10 mn) avant le début des TAP, sur le lieu de la TAP
   2. Les TAP ne permettent pas le temps de rien faire pr l'enfant (discussions entre enfants, récréation : 30 mn en maternelle; 15 mn en primaire)
      1. => les animateurs laissent le choix à l'enfant de ne pas faire l'activité, s'il préfère être tranquille / indépendant
   3. Système de sanction qui apparente le moment de TAP à l'école
      1. => ne pas créer un 'vrai' système de sanctions et éviter discipline trop stricte, mais faire passer aux instit. le plus important pr relai en classe (qd grave et/ou répétitif)
   4. Cours et espaces trop petits
   5. Nounous (et parents) : gestion des tous-petits plus compliquée
      1. Pas vraiment de solutions; qd poss. pr les nounous avoir enfants mme catégorie âge
   6. Le blog n'est pas alimenté et il y a un défaut de communication aux parents sur ce qui se passe durant les TAP
      1. Donner plus de temps à un animateur pour faire cela en dehors du temps d'animation