1. 解读天才
   1. 智力和记忆与高成就没有必然联系
   2. 天生能力不能决定成就
   3. 优秀的人之所以优秀
      1. 他们关注细节
      2. 他们看得更远
      3. 在自己的领域了解的透彻
      4. 更强的辨识能力
   4. 例子
      1. 美国橄榄球手杰里·赖斯的例子
      2. 不同水平小提琴学生的例子
   5. 十年规则
      1. 由赫伯特·西蒙和威廉·蔡司提出
      2. 由国际象棋研究得出
2. 如何练习？
   1. 大块理论
      1. 建立与工作紧密联系的检索结构
      2. 结合对专业的深层理解加以存储
   2. 心智模型
      1. 形成思维框架
      2. 区分相关和不相关信息
      3. 预测将要发生什么
   3. 创新制胜
      1. 创新是当今社会唯一的生存之道
      2. 瓦特并没有发明蒸汽机！
      3. 大创新、小创新与微创新
      4. Google给员工一定时间自由探索以促进创新精神
   4. 年轻时开始
      1. 更早的起点
      2. 大脑可塑性不会因为年龄而停止
   5. 为什么练习
      1. 心流（flow）的概念
      2. 内在动力与外在动力
      3. 乘数效应：小的优势激发更大的热情
3. 刻意练习
   1. 为了提高绩效设计的
   2. 安德斯·埃里克森提出
   3. 特征
      1. 持续保持在学习区里
      2. 大量的重复练习
      3. 得到持续的反馈
      4. 思想高度集中
      5. 毫无乐趣可言
   4. 苏珊三姐妹的例子
      1. 在国际象棋上培养三个女儿
      2. 积累产生成就
4. 2011.2.25阅读