1. Los modelos mentales contaminan el aprendizaje
2. Herramientas visuales (¿que son?)
   1. Organizadores
   2. Mapas semánticos
   3. Mapas de conocimiento (McTighe & Lyman)
   4. Son como un cinturón de herramientas
   5. Categorías para herramientas
      1. Validez psicológica
      2. Concreción
      3. Relevancia para los formadores
      4. Diferenciación por tipo de aprendizaje
   6. Constructoras de conocimiento
3. Tipos de herramientas visuales
   1. Brainstorming
   2. Organizadores gráficos para fomentar conocimiento
   3. Maps conceptuales para fomentar el desarrollo cognitivo y el pensamiento crítico
   4. Thinking Maps
      1. Subtema 1
4. uso de las herramientas
   1. ¿cómo se introducen?
   2. ¿cuales son apropiadas?
   3. ¿como se usan para el aprendizaje cooperativo?
5. Selección de herramientas
   1. Que herramienta es más aprpiada para nuestros objetivos?
   2. ¿que forma es más apropiada?
   3. ¿cuál será su uso? indivudual grupal..
   4. como mediremos la eficacia
   5. ¿se usará de manera aislada o bien con otros años y otros profesores?
6. Estrategia
   1. Ejemplo
   2. Modelo
   3. Procedimientos
   4. Entreno
   5. Práctica
   6. Reflexión
7. beneficios
   1. Tiempo
      1. Más independencia
      2. evaluación durante la isntrucción
      3. recopilación en portfolio
   2. Construcción de conocimiento en grupos cooperativos
      1. participación individual
      2. Negociación de significados
      3. Mantener la atención
      4. Trabajo del porfesor en grupos
      5. Presentaciones de grupo
      6. Auto evaluación
8. Redes de intercambio de ideas(fer 4.4)
   1. Ejemplos Buza
   2. Thinking in Pictures, Expanded Edition: My Life with Autism
   3. La lluvia de ideas es el punte natural entre el cerbor y el mundo
   4. Costa: ingenuidad, originalidad, perspicacia.
      1. flexibilidad
      2. creación
      3. buscar humor
      4. responder temos
      5. pensamiento
      6. opertura resto
   5. Estadios de uso
      1. Novato, letras ,colores, imágenes
      2. Aprendiz, claridad, vínculos, estética
      3. Practicante, crear, revisar, organizar ideas
      4. experto, estilo personal, alto nivel de contenido
   6. Panorams de la mente, escenarios?
      1. Mandalas
      2. Fincher
         1. pensar
         2. creer
         3. sentir
         4. intuir
9. Organizadores gráficos
   1. Greg Freeman
      1. Un GO es un presentación de
         1. Conceptos
         2. Conocimiento
         3. Información
      2. Los e-GO premiten
         1. Copiar
         2. Pegar
         3. Organizar
         4. Mover
         5. Planificar
         6. Reunir
         7. Filtrar
         8. Buscar
   2. Comparación de los GO con Brainstormimng Web
      1. Son más refinados y producidos por el profesor
      2. Pueden guiar y ofrecer estructuración al alumno
      3. Permiten fragmentar y organizar
      4. Tratan de procesos formalizados, más que espontáneos como Brainstorming
   3. Estrucutración
      1. Según se entregue los alumnos no "constytuyen"
      2. Se trata de herramientas, no de plantillas
   4. Teoría del caos
      1. Los organizadores gráficos ofrecen estructuras a utilizar para toda la vida
10. Mapas conceptuales
    1. Definción
       1. Definen
       2. Ayudan
       3. Guian
       4. Enfocan
       5. Reflexionan
    2. Ausubel
       1. Conceptos primarios (IDEAS)
       2. Conceptos secundarios (construidos)
    3. Erickson's
       1. Concepción jer´rarquica del conocimienot
       2. Hechos, tópicos, ,conceptos, principios, modelos teóricos
    4. Novak
       1. definir, ampliar, construir, evaluar, reflexionar.
       2. Múltiples posibilidades de creacón
    5. Tim Van Gelder
       1. Mapas de argumentación
    6. Mapas de sistemas
       1. Pensr en sistemas
       2. Investigar opciones
       3. Comprobar modelos mentales
       4. Desarrollar y pensar preguntas relevantes
       5. Tomar decisiones con información
       6. Evaluar procesos
       7. Aplicar el conocimiento a situaciones en el mundo real
    7. Formas diferentes
       1. Maps concepttales
       2. Inductive tower
       3. Maps de argumentación
       4. Pensar en sistemas
11. UFV (unit Visual Framework)
    1. UFV
       1. Visual
       2. Unit
       3. Framewrok
    2. Intrgració de
       1. Brainstorming
       2. Grafic org
       3. Concept mAps