1. 現在的情況
   1. 學生的分類
      1. 沒想法
         1. 六週看完
      2. 有想法
         1. 大多是自己的想像
            1. 前四週
      3. 有想法超過自己的能耐
         1. 已經寫完自主學習計畫
            1. 3.4堂
      4. 有想法且具體可實行
         1. 家長走學術？
         2. 百年一遇
      5. 完成一份可行的自主學習計畫
2. 教師的分類
   1. 導師
      1. 不熟悉自主學習引導（普遍）
         1. 讓學生做好自主學習準備
            1. 高一上
            2. 預修六堂課
         2. 用相關表格架構引導
      2. 學生研究領域太雜（專業）
         1. 引導
            1. 帶領檢視自主學習的過程
            2. 陪伴
            3. 讓學生自己說出問題甚至解答
            4. WHCA
         2. 指導
            1. 線上系統
            2. 外部資源
   2. 領域老師
      1. 學生數過多
         1. 量
         2. 類別
      2. 無法一一對應
         1. 次專科
         2. 求外援
   3. 誰缺誰去
      1. 缺乏規劃
         1. 不安
   4. 建議、檢核、資源