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心力核电站

心力核电站 Personal Psychology Strength Practice PPSP——训练自己，成为自己 http://www.mifengtd.cn/

1. 心理训练

   1. 自我

   2. 存在价值

   3. 社会价值排序

   4. 移情能力/亲社会能力

   5. 元能力

   6. 自主－自觉－自发

   7. 可以练习独立思考的题目

   8. 成长之“道”

2. 思维训练

   1. 辩证思维

   2. 批判思维

   3. “元”能力

   4. 培养自主学习能力

   5. 教育之道

      1. 鱼牛

      2. 夏虫不可以语冰

      3. 可理解输入

      4. 我的学习我做主

   6. 思维方式的破和立

   7. 举一反三

      “家长的睿智是孩子的福分”这篇文章里我表达过这个意思，家长如果掌握了教育的正确规律，自己本身就是方法的发明者。我提出的某个方法，比如“用好你家的称”，在家长那里就可以举一反三，变成“用好家里的灯”，“用好家里的床”，“用好家里的米”.....所谓道生一，一生二，二生三，三生万物......老子的意思就是，你只要掌握了事物运行的规律，你就可以举一反三，触类旁通，生发出各种具体的方法来。

   8. 重新开启自己的智力生活

3. 行动训练

   1. 个人提升

      1. 解决问题能力

      2. 把握本质/真相能力

      3. 洞察趋势能力

   2. 幸福快乐感

   3. 目标设定

   4. 时间管理

4. 项目计划

   1. 思路

      自燃型； 最合宜的位置； 创意个人生活； 直接生活最本质中； 追求自己想要的生活，经营自己的生活，丰富自己的人生 感性和理性； 横向跨学科对比＋纵向的历史； natural enterprise 成为多变时代的个人成长实践家

      1. 和郑军的谈话

      2. 向智者学习

      3. 马不如赛马

      4. 心理投机

         所谓有潜质，不是指你没做过它，而是指你做过了一些初步的事情，被证明你的某种能力在未来的大事情上也有应用空间。 有些人生怕自己浪费了时间，用在自己不真的爱好的事情上。或者在两种以上的选择中摇摆，而摇摆的方式就是胡思乱想，却没有任何实质行动。 我想说的是，关于你更爱什么或者真爱什么，如果你什么也不做，没有人帮你卜卦预测。 爱好一件事情就要甘心付出，就像是谈恋爱一样，陷入爱情不计得失才是最美妙的状态，而主要的回报就是生活愉悦本身。爱好做一件事情，可是却在那里犹疑，这是不是我真的爱好？这种爱好能够持续多久？这种爱好能够成为特长吗？能用在工作上吗？将来能给我带来多少的回报？有这么多庸俗的顾虑早就没什么乐趣了，这世界还有什么值得你投入真心去爱的？ 我们大都害怕为什么虚幻的爱而耽搁青春，结果大多一无所获，最后变成了毫无面目，缺乏亮点的职位竞争者，永远是对诱人岗位争夺过程中那些失落的分母。真不知道这大把的年轻时光不为追求所爱而挥霍，到底该怎么消磨？

      5. 特长是总结出来的

         就像伟大是折腾出来的，亮点也是磨砺出来的。一个人真正的亮点，并不是靠耍什么噱头，而是要靠一种执着不悔的坚定信念和持续不断的坚决行动。 人们更需要现实的和短期的实惠。从你的一点特质倾向到把它变成明显的竞争优势，这里缺不了“时间”那位炼金术士。 你得在乎自己，才会有特长的开掘。我一向认为，特长的发端主要不是靠有意识的立志，而是靠无意识的陷入和沉迷。沉迷于自己所爱的——如果没有所爱，就从发展普遍的个人好奇心开始，哪怕有一点点兴趣的事情也会想到就做，然后通过不断发现自己更喜欢的东西，不断进行调整，从而慢慢看清自己真正要前往的方向。 最终，特长是总结出来的，而很少是能预设清楚的。你的亮点是你具备一定的特质，并且通过一系列的事情，把这种特质发展为明确的做事情的优势。也许里面还可以有些来头不小的经历，比如曾在名校就读，曾在名企从业，曾在大赛获奖，曾受名人提携，曾做过一些常人所不及的事情具有特别的商业价值或者特别的社会影响力。 把它做出来很难，所以才谓之“亮点”啊！

      6. 知止而后能静

      7. 第二次开窍/心智成长/心理训练

   2. 栏目/内容

      学习型组织； 个人知识管理； 个人心力训练；PPSP

      1. 个人提升

         1. 探索自我

         2. 自我管理

            1. 自主学习

               一个自主学习的人，总是不断透过与自己的内在对话，从群体关系的澄清、反省、定位中，增加对自我、对社会的觉知，与社会产生正向联结，为完善自己、完善社会而努力

            2. 惜时、专注、执行

         3. 学习策略

            1. 思维方法

            2. 辩证思维

            3. 批判思维

            4. 学习氛围

            5. 元学习

            6. 建立知识结构体

            7. 专业余的研究

         4. 解决问题能力

      2. 时间管理

      3. 习惯养成

      4. 智者访谈

         1. 他的学习研究思想

   3. 行动

      1. 生命花园合作

      2. 助手合作

      3. 远程视频访谈

      4. 体验式教学

      5. 启发式教学