XMind

Former l'élève à l'information-documentation en Lycée général et technologique

1. Des pistes de progression

   1. Proposition de module Fadben (2009)

   2. 2nde

      1. Construire la notion organisatrice de source

         1. Ex de séance : Carte des sources juridiques

      2. Publier sur le web : la question de l' identité numérique

         1. Documents d'accroche : 2025 ex-machina/ site de la cnil

         2. Travail de Richard Peirano : relation, transformation, partage et pearltrees

         3. mesdocsdedocs / travail à partir de Tricot

   3. 1ère

      1. L/S/ES

         1. Ex séance TPE: mutualiser ses ressources

            1. Nécessité de décrire ressources selon cahier des charges (autorité, indexation)

            2. outils de mutualisation : wiki/ diigo...

         2. AP / ECJS : Revue de presse / notion de veille informationnelle

      2. STG / STMG

         1. Thème autour de l'information

         2. Eco/Droit / Droit de l'info et la question du libre (cf avec jogtheweb)

   4. Terminale

      1. Veille informationnelle : se créer un portail sur domaine d'études

      2. Ex de collaboration en philosophie (L) : langage documentaire / un ex de langage

      3. Term management : Carte des sources autour de l'entreprise

   5. BTS

      1. Sur la veille : exemple de Séverine Quéro

      2. Séquence Intérêts et limites des réseaux sociaux professionnels

2. Des outils du web 2.0 au service de la pédagogie

   1. jogtheweb

   2. diigo

      1. 1 ex avec enseignement.be

   3. netvibes

   4. wikis

   5. réseaux sociaux

   6. Dossier médias sociaux sur eduscol

   7. Documents collaboratifs type pad

   8. Attention aux questions de droit!/ Internet Responsable

3. Dispositifs de la réforme du lycée

   1. Consulter le site sur la réforme des lycées

   2. Accompagnement personnalisé : à voir sur ac-rouen.fr

   3. Exemple d'enseignements d'exploration

      1. Littérature et Société

      2. MPS

   4. Nouveaux enseignements / programmes en Terminale

      1. Bo spécial n°8 du 13 octobre 2011 : programmes Terminale

      2. Ex : Informatique et sciences du numérique

      3. Ex : Littérature, dans la continuité de Litt/soc

4. Démarches d'enseignement

   1. Question des traces des élèves

      1. Le document de collecte

   2. Evaluation de la démarche documentaire en question

   3. Propositions du GRCDI

5. Notions à enseigner

   1. Notions Fadben

   2. Cartes conceptuelles de l'académie de Nantes

1. M-A Médevielle / Janvier 2012