Protokoll vom 10.2.10
Aufgaben für den 24.2.10
Diese Artikel sollen gelesen werden:
Louisa Beinke-Bedeutung von Mode
Svenja Bensching-Essstörung-ein Leben zwischen Lifestyle und Tod
Sabrina Faller- Junge Migranten in Freiburg
Jana Strudel- Jugendkriminalität
Melanie Stöhr- Ausländer in Freiburg
Alle bisher noch nicht veröffentlichten Artikel sollen in den Blog gestellt werden.
Besprechung von folgenden Reportagen
Jana Hollstein- Blackwood Films
Positiv:
Spannendes Thema
Gut gewählter Einstieg
Guter Schluss mit Zitat
Schöne Überleitungen
Perspektive einer bestimmten Person (Till)
Themen (Probleme, Alltag)
Verbesserungsfähig:
Struktur (mehr Absätze)
keine Bewertungen durch Adjektive
Titel
Beziehungen in der Gruppe verdeutlichen
GEMA in den Infokasten
Josephine Hamann- Und morgen ist Housekeeping dran!
Positiv:
Mutig einen neuen Studiengang in einer Reportage zu verarbeiten
Nach Live-Bericht kommt theoretischer Teil
Gute Übergänge
Gut Informationen und Beispiele verknüpft
Verbesserungsfähig:
Personen besser mit Adjektiven beschreiben z.B. Alter, Beruf
Struktur (Absätze)
Ziffern und Zahlen ausschreiben
Keine Fragen stellen sondern Antworten geben
Praktikanten nach Motivation befragen
Widerspruch zwischen edlem Hotel und harter Arbeit darstellen
klingt zu sehr nach Werbeartikel
Infokasten
Alia Pervez- Eine andere Welt
Positiv:
Person und Schockeffekt ( ist 13 Jahre alt geworden)
weiter Bogen
Umfrage
Balken und Text
Verbesserungsfähig:
Freiburgbezug
keine Großbuchstabensätze und Unterstreichungen
Informationsblöcke sind ohne Verbindung
Leonie Kröhnke- Hilfe Entzug-Ein Tag ohne Medien
Positiv:
sehr radikal
wie eine Geschichte
gewagtes Thema-gut umgesetzt
Wahrnehmungen wurden zugelassen
regt zu philosophischen Überlegungen an
Verbesserungsfähig:
nichts so viel Füllwörter
Literarischer
Schlusssatz verändern
weiter reflektieren
Infokasten
breiteres Medienangebot (z.B. Icq)
Allgemeine Tipps
Ziffern und Zahlen werden bis einschließlich zwölf ausgeschrieben
Abkürzungen vermeiden (z.B.)
Präsens verwenden (keine Zeitenänderungen)
auf Fragen Antworten geben
``Tempo`` in den Text bringen
Personen direkt sprechen lassen
keine Großbuchstabensätze
Infokästen
lieber einen ausführlichen Text schreiben und später kürzen
auf Textgattung achten
Diskussionen
Wie geht die Reportagenbesprechung weiter?
Vorträge von Kleingruppen zu Reportagen
kürzere Besprechungen
mehr Mitarbeit von den Schülerinnen?
Protokoll vom 10.2.10
Added: 2010-02-16 11:14:33
From: (Joined 2009-11-15 12:45:18)
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Protokoll vom 10.2.10