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Situations pédagogiques TUICE

1. Des objectifs pédagogiques

   1. définis par matière et programmes + socle commun

      1. liés à la matière

      2. transdisciplinaires, transversaux

2. Des objectifs TUIC

   1. liés à ma matière (utiliser tel outil)

   2. liés aux B2i (manipulation - bons usages)

3. Intégration aux activités non TUIC

   1. AVANT (les prérequis - la présentation des notions - la progression générale)

   2. APRES (réinvestissement des compétences et connaissances)

4. Des outils

   1. Pertinents

      1. vont permettre aux élèves d'atteindre les objectifs mieux et/ou plus rapidement

   2. Disponibles

      1. dans l'établissement et/ou au domicile

   3. Adaptés

      1. au niveau de compétence TUIC exigible à cet âge, dans cette classe

5. Lieu et temps

   1. durée

   2. disponibilité

   3. alternance

      1. de séances TUIC et non TUIC

6. Un dispositif pédagogique

   1. élève seul / en binome / en groupe

   2. degré d'autonomie de l'élève

   3. différenciation

   4. alternance

      1. de différents dispositifs

7. L'enseignant

   1. Prépare

      1. la séquence

      2. les supports (contenus + guide activité + tutoriels)

   2. Guide

   3. Régule

   4. Evalue

8. Les élèves

   1. Manipulent

   2. Produisent

   3. Réfléchissent

   4. Apprennent

1. Topic

   1. Apports spécifiques des outils TUICE

      1. individualise (rythme et/ou parcours)

      2. permet à lélève de manipuler

      3. permet à l'élève de répéter les actions

      4. simule des événements / manipulations impossibles sinon

      5. banque de ressources

      6. permet la collaboration / la communication

      7. offre un autre contexte d'apprentissage

2. Institut de Formation Pédagogique Nord Pas de Calais - Bruno Parmentier - Nov. 2010

3. Topic

1. Des objectifs

2. Ressources et contraintes / Dispositif

3. Les acteurs