魚骨圖 因果圖 特性要因圖
用途
* 改善解析用
* 管理用
* 制定作業標準用
* 品質管理導入及教育用
特點
* 繪製特性要因圖就是一種教育
* 特性要因圖為討論問題的捷徑
* 特性要因圖可表示出技術水準
類型
A、整理事件、問題型魚骨圖 (各要素與特性值間不存在原因關係,而是結構構成關係)
B、原因型魚骨圖
魚頭朝右
通常以「為什麼……」來寫
C、對策型魚骨圖
魚頭朝左
通常以「如何達成……」來寫
分析方法
要點
分析要點: a、確定大要因(大骨)時,現場作業一般從“人機料法環”著手,管理類問題一般從“人事時地物”層別,應視具體情況決定; b、大要因必須用中性詞描述(不說明好壞),中、小要因必須使用價值判斷(如…不良); c、腦力激蕩時,應儘可能多而全地找出所有可能原因,而不僅限於自己能完全掌控或正在執行的內容。對人的原因,宜從行動而非思想態度面著手分析; d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關係,小要因應分析至可以直接下對策; e、如果某種原因可同時歸屬於兩種或兩種以上因素,請以關聯性最強者為準(必要時考慮三現主義:即現時到現場看現物,通過相對條件的比較,找出相關性最強的要因歸類。) f、 選取重要原因時,不要超過7項,且應標識在最未端原因;
麥肯錫MECE原則 "彼此獨立,互無遺漏"
所謂的MECE 即是"Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive"的縮寫, 中文意思就是”彼此獨立,互無遺漏”。 MECE是問題解決過程的一種過程與這終狀態, 其中MECE要求每一問題中的議題(issue)需要彼此獨立, 並且將全部議題所壘加起來的狀態需要是完整的(亦即不能遺漏任何議題)。 換句話說,MECE即是將問題拆解成許多子問題(在此子問題稱為議題),並重新建構這些議題關係,使相關議題彼此間獨立且完整(也就是其他議題不能再拆解成與先前議題相關,並且無法再增新的議題),是解決問題的重要步驟。
A、針對問題點,選擇層別方法 (如人機料法環測量等)。
B、按腦力激盪分別對各層別類別 找出所有可能原因(因素)。
C、將找出的各要素進行 歸類、整理,明確其從屬關係。
D、分析選取重要因素。
E、檢查各要素的描述方法, 確保語法簡明、意思明確。
繪圖程序
A、填寫魚頭,畫出主骨 (按「為什麼…」的方式描述)
B、畫出大骨,填寫大要因
C、畫出中骨、小骨,填寫中小要因
D、用特殊符號標識重要因素
要點:繪圖時, 應保證大骨與主骨成60度夾角, 中骨與主骨平行
使用步驟
(1)查找要解決的問題。
(2)把問題寫在魚骨的頭上。
(3)召集同事共同討論問題出現的可能原因, 儘可能多地找出問題。
(4)把相同的問題分組,在魚骨上標出。
(5)根據不同問題徵求大家的意見,總結出正確的原因。
(6)拿出任何一個問題,研究為什麼會產生這樣的問題?
(7)針對問題的答案再問為什麼? 這樣至少深入五個層次(連續問五個問題)。
(8)當深入到第五個層次後,認為無法繼續進行時, 列出這些問題的原因,而後列出至少20個解決方法。
如何達成…?
關鍵1
方法1
方法 2
關鍵2
方法 1
關鍵 3
方法
關鍵 4
方法
為什麼…?
設備
失效
設定
材料
不良
流程
人員
技術
疏失
檢測
Topic
請見我的文章【魚骨圖—魚頭向右找原因、向左找對策】
http://www.bigelk.url.tw/blog/archives/948
魚骨圖 因果圖 特性要因圖
Added: 2010-08-30 12:29:56
From: (Joined 2008-11-10 00:51:31)
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魚骨圖 因果圖 特性要因圖
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