1. Activité de Découverte
   1. Fait apparaitre une progression spiralée
      1. Pourquoi parle t on du sujet ?
      2. D'ou part on / Ou va t on
   2. Motive par la question ouverte à laquelle le cours pourra répondre
      1. Mise en place d'une problématique
   3. 1 séance en présentiel
2. Cours et Exos d'application
   1. Apporte le bagage cognitif et technique permettant de répondre à la problématique de l'activité d'approche
      1. Création du contenu pédagogique
      2. Transmission du cours à l'apprenant
         1. Vidéos
            1. Production de la vidéo
            2. Moyens ?
         2. Diaporama de cours
            1. Prezi
         3. Manuel scolaire
            1. Bouh ?
         4. Mutlimédias internet
      3. Régulation / Feedback
         1. Forum
         2. Conférence en ligne (skype / hangout / téléphone / etc)
   2. Création nécessaire d'une trace
      1. Résumé en texte
      2. Carte Heuristique
      3. Résumé oral ?
         1. video ?
   3. Exos d'application simples et peu nombreux
      1. QCM en ligne / Exerciseurs
      2. Questionnaire papier
      3. Trace nécessaire ?
   4. Travail à la maison
3. Exos d'application et d'approfondissement
   1. Confirme les apports techniques
      1. exercices d'application
      2. exercices d'approfondissement
      3. exercices de réinvestissement
      4. création de l'évaluation par les élèves, correction par les pairs ?
      5. différents tas de feuilles d'exercices sur le bureau de l'enseignant, l'élève va chercher une feuille d'exos une fois la feuille précédente achevée
   2. Permet une pédagogie différenciée
      1. L'enseignant, qui ne présente pas son cours, peu interagir avec les élèves les plus demandeurs, réguler les autres
      2. Travail par groupes, de niveaux ou non ?
   3. Permet l'évaluation formative
      1. Table des objectifs, avec auto évaluation de l'apprenant
   4. 1 séance en présentiel
4. Eval de réinvestissement
   1. Permet une évaluation sommative et mesurée
   2. Différents niveaux d'évaluation, avec une problématique à résoudre, et des documents ressources à distribuer si nécessaire (exemple des ccf en bac pro)
   3. En présentiel, ou de manière asynchrone, à la maison, en groupe (projet) ou non