1. Usages pédagogiques
   1. Reading
   2. Performing
   3. Investigating
   4. Exploring
   5. Experiencing
   6. Mimicking
   7. Applying
   8. Practicing
   9. Re-mixing
   10. Synthesising
   11. Composing
   12. Drawing
   13. Writing
   14. Producing
   15. Creating
   16. Critiquing
   17. Debating
   18. Presenting
   19. Discussing
   20. Simulation
   21. Modelling
   22. Manipulating
   23. Analysing
   24. Selecting
   25. Classifying
   26. Ordering
   27. Viewing
   28. Listening
   29. Gathering
2. Plus-value pédagogique
   1. Pour les élèves
      1. Ouverture sur le monde
      2. Communiquer et collaborer avec des classes en réseau
      3. Permettre aux élèves de créer ses propres ressources numériques (écrire des contes, programmer des jeux, …)
      4. Développer les compétences TIC et de pensée computationnelle des élèves
      5. Permettre des apprentissages mobiles
      6. Bénéficier d’un apprentissage individualisé
      7. Apprendre à son rythme
      8. Développer l'autonomie de l'élève
      9. S’exprimer plus et/ou mieux individuellement
      10. S’exprimer plus et/ou mieux en équipe
      11. S’auto-évaluer ou être évalué différemment grâce aux TICE
      12. Apprendre en dehors de la classe
      13. Développer une démarche active d'apprentissage centrée sur l'apprenant
      14. Développer la pensée critique des élèves
      15. Permettre bonifier leurs apprentissages avec la recherche d’information
      16. Enregistrer des données (photo, vidéo…) au format numérique
      17. Interagir avec des simulations ou jeux à visée éducative
      18. Développer la motivation de l'élève
      19. Développer un portfolio numérique
   2. Pour les enseignants
      1. Gestion de classe
      2. Faciliter les échanges avec les élèves
      3. Faciliter les échanges avec les parents
      4. Faciliter les échanges avec d'autres enseignants
      5. Développer ses propres RÉN et les mutualiser
      6. Utiliser des RÉN crées par des tiers
      7. Bonifier les évaluations diagnostiques (connaissances initiales), formatives et sommatives
      8. Favoriser la continuité de l'experience d'apprentissage, avant, pendant et après la classe
3. Compétences du 21e siècles
   1. Communication et intelligence émotionnelle (C1)
   2. Collaboration (C2)
   3. Compétence TIC et pensée computationnelle (C3)
   4. Compétences sociales et/ou culturelles (C4)
   5. Créativité (C5)
   6. Pensée critique (C6)
   7. Résolution de problèmes (C7)
   8. Qualité (C8)
   9. Apprendre à apprendre (C9)
   10. Autorégulation (C10)
   11. Planification (C11)
   12. Flexibilité et adaptabilité (C12)
   13. Prise de risque (C13)
   14. Gérer et résoudre les conflits (C14)
   15. Sens de l'initiative (C15)
4. Technologies
   1. Tableau numérique interactif
   2. Ordinateur
   3. Tablette
   4. Robotique
   5. Appareil photo numérique
   6. Caméra vidéo numérique
   7. Téléphone intelligent
   8. Visualiseur HUE (caméra)
5. Domaines d'apprentissage
   1. DOMAINE DU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
   2. DOMAINE DES ARTS
   3. DOMAINE DE L’UNIVERS SOCIAL
   4. DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE
   5. DOMAINE DES LANGUES
6. Compétences transversales
   1. Exploiter l’information.
   2. Résoudre des problèmes.
   3. Exercer son jugement critique.
   4. Mettre en œuvre sa pensée créatrice.
   5. Se donner des méthodes de travail efficaces.
   6. Exploiter les technologies de l’information et de la communication.
   7. Structurer son identité.
   8. Coopérer.
   9. Communiquer de façon appropriée.