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思考方法論 v1

Add by Onner Germos | Oct 12, 2017 10:46  275 |  33
思考方法論 v1
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思考方法論 v1
1 空雨傘
1.1 空:把握事實和現狀
1.2 雨:解釋、預測
1.3 傘:行動、提案
2 價值思考 5W1H

Ray Dalio - Principle 也有相同的論述,但著重於細節與流程 p64

2.1 Why
2.1.1 成本與效益
2.1.1.1 賺錢
2.1.1.2 省錢
2.1.2 節省成本 (減少損失)
2.1.2.1 省時
2.1.2.2 省錢
2.1.2.3 省人力
2.1.2.4 ...
2.1.3 增加效益
2.1.3.1 增加體驗
2.2 What
2.2.1 執行細節
2.3 How
2.3.1 執行方法
3 矩陣分析法
3.1 緊急﹑重要矩陣
3.1.1 緊急,重要
3.1.1.1 不緊急,重要
3.1.2 緊急,不重要
3.1.2.1 不緊急,不重要
3.2 SWOT 矩陣(分析優勢、弱點、機會、危機)
3.2.1 Strengths(優勢)
3.2.1.1 opportunities(機會)
3.2.2 Weaknesses(弱點)
3.2.2.1 Threats(威脅)
4 PDCA
4.1 制定戰略先做出假設,制定計劃並付諸實施, 再將結果檢討後用於制定新的計劃
4.2 Plan:Develop a plan
4.3 Do:Implement the plan
4.4 Check:Confirm the results
4.5 Act:Revise the plan
5 費米推論
5.1 利用手邊有限訊息與知識,推論出答案
5.2 推論範例
5.2.1 範例一

首先,日本人口約為1.3億,其中有駕照的人口約為1/3,而這1/3中有自家車的約為1/3。假定一輛汽車的平均使用年限為7年的話,那麼,去年換新車的數量約為整體的1/7,也就得出了130,000,000÷3÷3÷7≒2,000,000,也就是自駕車中需要換新的數量約為200萬輛。 另外,新車售出量中還包括了卡車、拖拉機、商用車等,如果假定這部分的售出量與自駕車的換新數量相同也就是200萬輛的話,得出「日本一年的新車售出量約為400萬輛」的結論,而實際的統計數據是500萬輛。

5.3 重要:從哪裡思考﹑如何展開推論
6 AIDMA
6.1 Attention:讓消費者知道這一商品的存在
6.2 Interest:產生興趣
6.3 Desire:培養慾望
6.4 Memory:形成記憶
6.5 Action:產生行動
7 六頂思考帽
7.1 紅:直覺視角,根據直覺判斷
7.2 藍:思考視角,根據理性思考判斷
7.3 白:中立視角,根據客觀資料和數據判斷
7.4 綠:創造視角,創造性思維
7.5 黃:樂觀視角,正向性思維
7.6 黑:批判視角,批判性思維
8 批判性思維

【批判性思維】 前不久,我們在一個微信群裡做了一次羅輯思維第五季的話題拍賣。意思就是,講什麼話題你來定,怎麼講我來定,大家競價,如果你勝出了,你就負責出話題,你就是這個話題的贊助人。第一次玩,我們也沒真收錢,競拍成功的人在群裡發一個大紅包就行了。 最後成功拍得這期節目話題權的,是鄺其昌老師。他也是一位創業者,和我一樣,也是一位元知識服務者。他的創業項目叫巴藍思創新教育,主要業務是引進國外的科學教育體系,服務中國的學生。關於這位元贊助人的詳細情況,你可以在節目附屬的文稿裡看到,我們感謝他! 言歸正傳,鄺其昌老師給我出的題目是——批判性思維。 這真是個很大的題目,那本質上,啥叫批判性思維? 翻譯成大白話,就是如何判斷真偽。 在傳統社會,這個問題好解決。負責判斷真偽的,主要是知識精英階層,就像清代學者錢大昕講:“世無孔子,孰能定是非之真?”想明辨是非,聽孔子的話,看孔子的書就可以了。 但是到了現代社會,尤其是現在的資訊社會,每天我們面對著資訊大爆炸,判斷真偽成了現代人的大難題。100年前,胡適先生就苦口婆心地說:“我這裡千言萬語,也只要教人一個不受人迷惑的方法。” 那如何有批判精神,如何不盲信,選出可信的資訊去運用?選出靠譜的大神然後去跟隨,選錯了跟錯了,還能及時糾錯呢? 這是現代人的基本使命,這種需要,對我們這代人來說,就像原始人那會兒要填飽肚子一樣重要。批判性思維就是解決這個問題的。 那批判性思維到底是什麼?定義很多。但是歸結下來,無非是培養以下幾種能力: 1.會定義、分析概念。 2.會分析論證的結構。 3.能發現論證中隱含的前提假設。 4.能避免邏輯謬誤。 5.能判斷資訊的可信度。 6.能考慮到不同的可能。 7.要求高一點——能用嚴謹的論證說服他人。 還有很多,這個清單你還可以往下列。寫批判性思維方面的書也有很多,比較著名的像《學會提問》、《思考的藝術》等等。今天時間有限,沒法給大家一一介紹,有興趣大家自己可以去讀。 今天我只提醒大家三點: 第一,批判性思維的基礎不是原理,而是豐富的知識。 批判性思維和數學經濟學等學科不同,它不是一種工具,不能直接解決問題。它只是告訴你一系列思維的原則,這就好像是語法,你學會了精通了很了不起,但是如果你單詞量很少的話,就沒有啥用,你仍然不算掌握了這門語言。 舉個例子,前幾年反日特別厲害。我身邊就連不少名校畢業的人也認為,如果上街去砸爛了一台日系車,這樣中國人就不敢再買日系車了,而是轉而支持國產車,如此就達到了愛國的目的。你看,這人動機很崇高吧,思路很清晰吧,邏輯很強悍吧?但他們的問題不是邏輯問題,而是知識問題,說白了,他們不是笨和懶,而是無知: 他不知道很多日系車是在中國代工生產的,也有些是中日合資的,是中國工人造的,可以促進中國經濟;他們不知道,日本生產的產品已經滲透到了他生活的方方面面,每一台手機裡面都有日本生產的零件和日本的技術;他們不知道經濟的全球化已經達到了什麼程度,全面的抵制日貨不僅不可能,還會給中國經濟帶來損傷。 你看,知識的用途之一,就是用來進行自我校準,只有邏輯沒有用。一個看似和你生活無關的知識,也許在某個關頭,會影響一個對你特別重要的判斷。 批判性思維不是批判一切、懷疑一切。批判性思維不是反求諸己,不是純粹的概念推演,而是求諸外界、求諸知識的。否則,就像楊絳先生(錢鐘書的夫人)嘲笑某些人說的——想得太多,書讀太少。 我們多次推薦查理·芒格的《窮查理寶典》,其中給我們提供了一種非常靠譜的思維方法,叫“多元思維模型”。他提倡要不斷學習眾多學科的知識,來形成一個思維模型的複式框架,因為在手裡拿著鐵錘的人看來,世界到處都是釘子。這句話經常掛在芒格的口中,當你手中只有一種工具的時候,你就只能用這種工具來幹活。 所以芒格說,最重要的事情是要牢牢記住一系列原理,什麼複利原理、排列組合原理、決策樹理論、誤判心理學等等100多種模型,它們加在一起往往能夠帶來特別大的力量。這是兩種、三種或四種力量共同作用於同一個方向,而你得到的通常不僅僅是幾種力量之和。 關於批判性思維,我要強調的第二點是:批判性思維不是讓你不犯錯,而是犯錯之後能及時糾錯。 從生命起源到今天的三十幾億年內,所生存的物種中,99%以上已經滅絕了,這個事實很悲慘。但是它說明瞭一點:進化是一個不斷試錯的過程,試驗、失敗、再試驗、再失敗。 進化論認為,在為生存而進行的鬥爭中,任何適應性改良都會得到獎勵。 像獵豹和羚羊之間的賽跑,只有跑得最快的獵豹才能獵殺足夠多的羚羊;而只有跑得更快的羚羊,才有機會逃脫獵手的追捕。獵豹有被餓死的,羚羊也被大量殘殺。但是沒關係,從物種的角度看,猛獸與獵物之間的“軍備競賽”是好事,使這兩種動物的身體結構設計更加精緻,他們各自都得益了。 所以,批判性思維,本質上是我們對世界認知的進化過程。它不是考場,沒人為你打分數,你現在有多正確不重要,重要的是糾錯的速度。 關於批判性思維,我要強調的第三點是:它不能給你確定的結果,它只能幫你對事情發生的概率進行判斷,然後你再對大概率的事持續下注。 以前我們講過,概率是一個很複雜的問題,所謂牛人就是有能力把世界抽象為概率。比如,看書的人比不看書的人將來成功的概率會高,所以聰明人會賭學知識。雖然誰也不能保證學了知識一定怎樣,但是他知道多一門知識未來成功的概率就高。 就像查理·芒格,他一生手不釋卷,學習各領域的知識,因為他相信“多元思維模型”會提升他成功的概率。 所以當有人說,你學這個有什麼用,他可能還會舉出一系列知識無用的例子。這些人說得都對,但他只是不懂概率而已,他不會對大概率的事件持續下注,所以這樣的人不會成功。 最後總結一下,今天我們並沒有講批判性思維本身,那是現代人生存的必須技能。是人類在面對越來越複雜的世界,啟用的一套思維框架,它是用來不斷檢查你認可的邏輯一致性和事實準確性的工具。 關於批判性思維,我們今天主要強調了三點: 第一,原理不重要,更多角度的知識才重要。這就相當於語法和單詞量的關係,想學好一門語言,缺一不可。 第二,不是讓你不犯錯,關鍵是能及時地糾錯。這個大自然運行了幾十億年的程式,到現在為止,效果還不錯。 第三,批判性思維,不能給你確定的結果,而是能對事情發生的概率進行判斷。成功的人,總是這樣,對大概率的事持續下注。

8.1 目的:判斷真偽
8.1.1 1. 定義﹑分析概念
8.1.2 2. 分析論證的結構
8.1.3 3. 避免邏輯謬誤
8.1.4 4. 發現論證的前提假設
8.1.5 5. 考慮不同的可能性
8.1.6 6. 判斷訊息的可信度
8.2 基礎:豐富的知識
8.2.1 不斷學習眾多學科的知識
8.2.2 運用更多角度的知識
8.2.3 避免手裡拿著垂子,只能到處找釘子

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