1. La aplicacion de Test va de la mano con el enfoque ecologico, para que no exista una interpretacion inadecuada sobre la discapacidad
2. Enfoque ecologico
   1. Identificar conductas, escenarios y condiciones en las que se pueda intervenir
   2. considerar como el medio influencia el aparendizaje escolar
   3. Aula
   4. Infraestructura
   5. Familia
   6. Entorno
   7. desigualdad economica y marginacion social
3. Aplicacion e interpretacion de test
   1. Deteccion de la demanda de educacion especial en zonas rurales e indigenas
   2. Guia de observacion para el docente para determinar la presencia de
      1. deficiencia mental
      2. problemas adictivos
      3. problemas neuromotores
      4. Problemas visuales
4. Aparicion y mantenimiento de NEE
   1. Interaccion entre diversos niños y elementos de la cultura
   2. Su presencia se caracteriza con las demandas ambientales que le rodean
5. Instrumento
   1. Area Visomotora
   2. Area Auditivo-vocal
   3. Entrevistas
   4. Analisis descriptivo
   5. Por los resultados, los niños muestran indicativos probales de NEE
   6. Hay una inadecuada relacion y poca disponibilidad entre la mayoria de los maestros y padres para el desarrollo de las habilidaddes que el niño requiere para funcionar bien en los ambientes donde estudia