1. MAPA MENTAL
2. DESARROLLO
   1. El bienestar de los individuos es hoy en dia multidimensional.
      1. Fermacion integral
      2. La educación inicial mejora sus destrezas motoras.
3. ARGUMENTOS CIENTIFICOS
   1. Los primeros años de vida
      1. una figura materna o paterna
4. ARGUMENTOS SOCIALES Y CULTURALES
   1. Las condiciones ambientales pueden afectar la salud y compartimiento de la primera infancia.
5. ARGUMENTOS LEGALES Y POLITICOS
   1. Articulo 44
   2. Ley 12 del 22 de enero 1991
      1. Los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contexto democrático
6. ANTECEDENTES Y EXPERIENCIAS
   1. 2002
      1. Mobilizacion por la primera infancia
   2. CBF, DABS, CINDE, UNICEF
      1. 1985,
         1. el plan nacional para la supervivencia y el desarrollo infantil
      2. 1989
         1. convención internacional sobre los derechos del niño.
            1. La ley 12 de 1991
      3. 2002-2006
         1. icbf
            1. Programas con la participación de los municipios.
      4. 2006-2010
         1. ICBF Y MEN
            1. Ofrecen atención integral a la primera infancia.
7. MARCO CONCEPTUAL DE PRIMERA INFANCIA
   1. “poder tener una larga y saludable vida, poder adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decoroso”
      1. es definido como ser social activo y sujeto pleno de derechos.
         1. derecho universal.
   2. Educación inicial
      1. potenciar sus capacidades y adquirir competencias para la vida.
         1. incluido el Sistema de Protección Social -SPS, que está dirigido a fortalecer el capital humano.
8. PRINCIPIOS
   1. Orientan la política pública de primera infancia
   2. Constitución Política y en la Ley 1098 de 2006,
      1. LA FAMILIA COMO EJE FUNDAMENTAL
         1. Principal entorno
         2. Garantizar sus derechos políticos económicos, sociales y culturales.
   3. PERSPECTIVA DE DERECHOS Y ATENCIÓN INTEGRAL.
      1. salud
         1. orienta los lineamientos nacionales para la primera infancia.
      2. Nutricion
9. EQUIDAD E INCLUSION SOCIAL
   1. pautas y prácticas de crianza
   2. calidad de vida e inclusión social
      1. sujetos sociales y ciudadanos y ciudadanas con derechos.
10. CORRESPONSABILIDAD E INTEGRALIDAD
11. FOCALIZACIÓN Y PROMOCIÓN
    1. EQUIDAD
       1. mayor riesgo o en situación de desprotección,
12. OBJETIVOS
    1. Objetivo General
       1. Promover el desarrollo integral de los niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad.
    2. Objetivos Específicos
       1. prácticas socioculturales y educativas.
       2. reintegracion de derechos
       3. Equidad e inclusion: niños, cuidadores y familia.
       4. salud, la nutrición y los ambientes sanos
13. La inversión pública y privada a programas para el desarrollo de la primera infancia.
    1. Responsabilidad
       1. DESCRIPTION
       2. IMPACT
       3. SEVERITY
       4. PROBABILITY
       5. LIKELIHOOD OF PRIOR DETECTION
       6. MITIGATION APPROACH
       7. PROPOSED SOLUTIONS
    2. Las inversiones para el periodo de la vida se benefician directamente.
       1. DESCRIPTION
       2. IMPACT
       3. SEVERITY
       4. PROBABILITY
       5. LIKELIHOOD OF PRIOR DETECTION
       6. MITIGATION APPROACH
       7. PROPOSED SOLUTIONS