Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

Definición
1. Es un espacio educativo alojado en la web conformado por un grupo de herramientas informáticas
Tipos de EVA
1. Plataformas de e-learning
  1. hay plataformas gratuitas como moodle dokeos claroline o sakai , estas Plataformas conformadas por modulos de software con varias funciones como
    1. Módulos de foro
    2. Chats
    3. Agendas de tareas
    4. Video conferencias
    5. Pruebas objetivas
2. Blogs
  1. son Paginas web con entradas y comentarios,converscinal o dialógico para generar interacción entre los alumnos en relacion a un tema y estos se denominan edublogs
3. Wikis
  1. Paginas web editadas en forma colaborativaen el cada usuario puede con la información
    1. Ampliarla
    2. Modificarla
    3. Eliminarla
4. Redes sociales
  1. Creación de grupos de una materia determinada para publicar
    1. Recursos
    2. Noticias
    3. Avisos
    4. Entrega de trabajos
¿Por que enseñar con enornos virtuales ?
1. para adaptar la enseñanza en el ámbito digital.
2. una enseñanza ¨nativo digital¨
3. promover la innovación curricular .
Entornos virtuales
1. Es un modelo didáctico centrado en el alumno y el profesor
2. Facilitan el aprendizaje memorístico y reproductivo
3. Extienden el tiempo del aula precencial asignado para la asignatura
4. Amplia las posibilidades de comunicación
5. Propone nuevas estrategias metodológicas como
  1. Entrevistas de foro
  2. Chat
  3. Video conferencia
  4. Confeccion de diarios de aprendizaje y portafolios electrónicos en
    1. Blogs
    2. Wikis
6. Utilizar nuevos recursos didácticos como
  1. Hipertextos
  2. Multimedia interactivo
  3. Simulación
  4. Animaciones
  5. Archivos de sonido
  6. Videos y publicaciones online
Rol del docente en EVA
1. Facilita el aprendizaje
2. Diseña situaciones para los alumnos
3. Orienta a actividades tecnológicas
4. Fijar tiempos
5. Definir actividades
6. Definir materiales y herramientas
7. Definir estrategias e instrumentos de evaluación
8. Promueve participación y colaboración alumno-maestro
9. Evaluación continua
10. Animador y moderador de la comunucación intragrupal
11. Asesor y soporte técnico
Características de los EVA:
1. Interactividad
  1. Que la persona este usando la plataforma
2. Flexibilidad
  1. Adaptación fácil para los planes de estudio de la institución
3. Ecsalabilidad
  1. Funcionamiento de la plataforma con un número pequeño o grande de usuarios
4. Estandarización
  1. Importar y exportar formatos estándar
Plataformas virtuales:
1. PLATAFORMAS COMERCIALES:
2. WebCT o Blackboart
3. First class
4. ecollege
5. PLATAFORMAS OPEN SOURCE:
6. Atutor
7. Chamilo
8. Docebo
9. Dokeos
10. LRN
11. FLE3
12. Moodle
13. Olat
14. Sakai
Como enseñar en un EVA
1. Identificar
  1. Situación de aprendizaje
  2. Contenidos disciplinarios
  3. Objetivos formativos del docente hacia los alumnos
  4. Perfil de los alumnos
  5. Tiempo disponible
Criterios en la calidad de los EVA:
1. Identificar
  1. Calidad técnica,calidad organizativa y creativa,calidad comunicacional y calidad didáctica:
  2. El coste de acceso y mantenimiento
  3. Nivel de conocimiento técnico
  4. Facilidad de navegación
  5. Eficacia de gestión de los recursos
  6. Versatilidad en la alta y baja de los alumnos
  7. Posinilidad de mantenimiento y la actualización de la plataforma
  8. Flexibilidad en el horario
  9. Adaptación en ámbitos educativos
  10. Organizar los contenidos
  11. Creación automatica de glsosario y manual
  12. Foros o grupos de debate,chats,audioconferencia y videoconferencia
  13. Calendario
  14. Orden y claridad didáctica
  15. Aprendizaje activo,significativo y cooperativo
Actividades EVA
1. Discusión
2. Debate
3. Juegos de rol
4. Resolución de problemas
5. Estudio de caso
6. Entrevistas electrónicas
7. Diario de aprendizaje
8. Portafolio electrónico
9. Formulació de rezeñas como
  1. Bibliografía
  2. Recursos de la red
  3. Peliculas en sitios web etc.
Por donde empezar?
1. Podemos Tener una actitud positiva frente a la tecnología
  1. Perderle el miedo
  2. Somos capaces de utilizarlo
  3. Confiar para mejorar las prácticas
2. Seleccionar contenido que se enseñará
3. Potenciar la comprensión de un tema
4. Centrarse en objetivos de aprendizaje
5. Focalizr la atención a herramientas de aprendizaje más adecuadas
6. Plantear una metodología activa
7. Trabajar en equipo
8. No renunciar a los exitos analógicos en un EVA
Plataformas de formación virtual:
1. Portales de distruución de contenidos
  1. Permiten el acceso a través de navegadores
  2. Utilizan servicio de web 1.0 y 2.0
  3. Presentan modulos académicos, organización de cursos
  4. Calendario,materiales digitales gestión de actividades
  5. Seguimiento del estudiante para la evaluación del aprendizaje
  6. Posibilitan la comunicación e interación entre docente _ alumno
2. Entornos de trabajo en grupo de colaboración
3. Sistema de gestión de contenidos
4. Sistema de gestión del conocimiento
5. " " de contenidos para el conocimiento o aprendizaje
Selección de EVA:
1. Poseen herramientas metodológicas pedagógicas
  1. características pedagógicas:
  2. Realizan tareas de gestión y dministración
  3. Facilitar la comunicación e interacción
  4. Desarrollo e implementación de contenidos
  5. Creación de actividades interactivas
  6. Estrategias colaborativas
  7. La evaluación y seguimiento de los estudiantes
2. Acciones formativas
3. Tipo de licencia,propietaria,,gratuita o de codigo abierto
4. Idioma
5. Sistema operativo y tecnología empleada
6. Documentación de apoyo sobre la plataforma
7. Comunidad de usuarios
Obstaculos en los EVA:
1. Dificultades en los canales de comunicación digital:
  1. Dificultades tecnológico_educativa de la información:
  2. Obseción por el contenido
  3. Deacuido del diseño gráfico y multimedia
  4. Escasa creatividad
  5. Incorrecto planteamiento de los esquemas y gráficos
  6. Existencia del ruido comunicativo
  7. Desmotivación progresiva en el proceso de aprendizaje (eva)
2. Lentitud en la transmisión de la información
3. Interrupción insesperada de la comunicación
4. Costo elevado de las tarifas de planas
5. Efecto "retardado" en la comunicación en tiempo real
6. Freuentes averías en los servidores de información
7. Interrupciones en el suministro eleéctrico