1. Pourquoi faire ?
   1. Le point de vue de Philippe Meirieux
   2. Le point de vue d'un auteur
      1. Bernard Friot
      2. Anne Letuffe
      3. Evelyne Brisou Pellen
      4. Patrice Favaro
   3. Le point de vue des enseignants
2. Monter le projet
   1. Construire son argumentaire
      1. Objectifs généraux, spécifiques, actions menées, effets attendus, moyens nécessaires ...
      2. Inscrire cette action dans la durée
      3. Dossier administratif, coût et financement
      4. Des partenaires ?
   2. Communiquer
   3. Elaborer son planning
3. Choisir son auteur
   1. Rechercher des auteurs
      1. Charte des auteurs et illustrateurs
      2. Maison des écrivains
   2. Aller les rencontrer
      1. Agenda des salons et manifestations
         1. Ricochet
         2. BNF lajoie par les livres
      2. Contacter les professionels
         1. BM
         2. MDP
         3. CRL
   3. Visiter leur site
4. Négocier la rencontre
   1. Rémunérer un auteur
   2. Guide de l'Agence régionale du livre Provence Alpes Côte d'Azur
   3. Exemple de convention
5. Comment préparer sa venue avec les élèves
   1. Rassembler le plus d' ouvrages possibles
      1. Les mettre en valeur
   2. Faire connaissance avec ses ouvrages
      1. Feuilletage
      2. Lecture puzzle
      3. Comité de lecture, débat,
      4. Ecrire une suite
      5. Regard global sur l'oeuvre
         1. Thèmes abordés, types d'écriture, techniques d'illustrations, spécificités ...
      6. ...
   3. Faire connaissance avec l'auteur
      1. Etablir sa carte d'identité
         1. imaginaire
         2. réelle
         3. questionnaire de Proust, portrait chinois, ...
         4. dossier de presse
         5. lister ce que l'on aimerait savoir ...
      2. Initier un échange par @, téléphone ....
         1. Vos besoins, vos attentes , ses souhaits, ses conditions, ...
         2. Confirmer par écrit les termes du contrat
      3. Elaborer un projet commun
   4. Cibler la forme d'activité que l'on prévoit
      1. Quelques pistes de mise en pratique
      2. S'inspirer d'autres projets d'animation
         1. Projet photo
         2. Mise en voix des textes
         3. Entrées multiples autour d'albums
         4. Des poèmes sur des tickets
   5. Prévoir un lieu de rencontre
      1. Créer une ambiance, privilégier la convivialité
   6. Penser le rôle de l'animateur
   7. Impliquer des partenaires ( libraires ...)
   8. Communiquer
      1. Tracts
      2. Journal scolaire
      3. ...
6. Le jour J
   1. Ménager un accueil chaleureux
      1. Optimiser les conditions matérielles d'accueil
         1. Horaires, lieu d'arrivée, réservations repas, hébergement, visite de la structure, présentation de l'équipe, signalétique, prévoir un moment de détente,
      2. Rappeler à l'auteur pourquoi il a été choisi
   2. La rencontre s'organise
      1. Lecture à voix haute ou ...
      2. Interview
      3. Présenter les productions des élèves
         1. Créations plastiques, théâtre, exposition, jeux d'écriture ...
      4. Séance de signature
7. Prolonger sa venue
   1. Communiquer sur l'événement qui vient de se produire
      1. Blog, expo, ...
         1. Un ex : Le blog "Voix-elorn
      2. Article dans la presse locale
   2. Atelier d'écriture, correspondance,
      1. Un exemple parmi d'autres
   3. Echanges avec d'autres classes qui ont également reçu cet auteur
   4. Garder le contact
      1. Suivre sa production littéraire
   5. Evaluer
      1. Bilan, compte-rendu
8. Récapitulons !
   1. Dossier CRDP Pays de la Loire
   2. Dossier CRDP Créteil
   3. Guide de l'ARALD