1. Présentation de la Carte
  2. Généralités
    1. Origine
      1. La Démarche socio-constructiviste
      2. L'Apparition du Web 2.0
    2. Définitions
      1. Collection de Définitions
      2. Concept Nouveau, Ouvert et Débattu
      3. Pas de Définition Absolue & Définitive
      4. Définition selon Stephen Downes
      5. Un consensus tout de même
    3. Fonctionnalités
      1. Organisation de sa Veille
      2. Constitution d'une Base de Connaissances
      3. Production de Contenus
      4. Mutualisation, Echange, Collaboration, Partage de l'Information
    4. Objectifs
      1. Donner à l'Apprenant la possibilité de gérer SES APPRENTISSAGES
        1. ses outils
          1. d'agrégation
          2. de publication
          3. d'édition
        2. ses sources d'information
        3. ses productions
        4. ses réseaux d'échange
      2. Permettre à l'Apprenant de développer des compétences :
        1. Autonomie
        2. Communication
        3. Maîtrise d'outils
        4. Analyse / Synthèse
      3. Permettre à l'Apprenant d'Atteindre ses objectifs d'apprentissage
      4. Permettre à l'Apprenant de construire son e-Portfolio
  3. Démarche & Outils de Conception
    1. Apprendre à Apprendre
      1. Quel Apprenant suis-je ?
        1. Quel est mon Profil : Visuel, Auditif, Kinestésique... ?
        2. Quelle est ma Motivation ?
        3. Quel est mon Degré d'Autonomie
        4. Quels sont mes Rythmes d'Apprentissage ?
        5. Quelle est ma Disponibilité ?
      2. Quelle Méthodologie d'Apprentissage me convient ?
      3. Quelles Compétences Nouvelles à Développer ?
    2. S'informer
      1. Aspect Formel
        1. Plateforme du CAFEL
          1. Cours en ligne
          2. Messagerie
          3. Forum
          4. Chats
          5. Glossaire
          6. Classe Virtuelle Blackboard
        2. Site du CAFEL Le Préau CCI Paris
        3. Portail CCI Paris IDF
        4. Communauté des Cafeliens
        5. Bibliographies, vidéos ouvrages recommandés
          1. ScoopIT de F. Magnan
          2. Vidéo de Jacques Perriault
        6. Scoop It du CAFEL
      2. Aspect Informel
        1. Sites Web
          1. Institutionnels Officiels Universitaires
          2. Encyclo en ligne
          3. Wikipedia
          4. Universalis
          5. Larousse
          6. Moocs
          7. Communautés de partage
          8. SlideShare
          9. Youtube
          10. Itunes
          11. DailyMotion
          12. Flickr
        2. Réseaux Sociaux
          1. Facebook
          2. LinkedIn
          3. Viadeo
        3. Outils de Recherche
          1. Google Books
          2. Scirus
          3. Base
      3. Organiser sa Veille
        1. Abonnements Newsletters
          1. Thot Cursus
          2. Café Pédagogique
          3. E Learning Actu
          4. E Learning Infos
          5. Tice Education
        2. Agrégateurs de flux
          1. Feedly
          2. Netvibes
        3. Curation
          1. Scoop IT
          2. Bundlr
          3. Storify
        4. Gestion Bibliographique
      4. Se constituer une Base de Connaissance
    3. Communiquer
      1. Outils divers de communication et de partage
        1. Messagerie, forum
        2. Chat, vidéoconférence
          1. Skype
        3. Plateforme de classe virtuelle
          1. Camconf
          2. Blackboard
          3. Classilio
      2. Stockage & Partage de Fichiers
        1. SkyDrive
        2. DropBox
        3. Google Drive
        4. Hubic
        5. Partage de Favoris
          1. Diigo
          2. Delicious
          3. Google Favoris
          4. Pearltrees
      3. Espaces d'Echange et de Publication sur le Web
        1. Wordpress
        2. Scoop IT
        3. SlideShare
        4. XMind
        5. Réseaux Sociaux
        6. Wiki
        7. Site Perso
        8. Blog
    4. Produire
      1. Prise de notes Capture Web
        1. Evernote
        2. One Note
        3. Webnotes
      2. MindMapping
        1. En local
          1. Xmind
          2. Freemind
          3. Freeplane
        2. En ligne
          1. Mindomo
          2. Spiderscribe
      3. Outils divers
        1. Gestion de mots de passe
          1. Password Box
        2. Gestion de Favoris en ligne
          1. Plpage
          2. Xmarks
        3. Gestion des PDF
          1. PDF Exchange Viewer
          2. PDF Creator
        4. Editeurs de Textes
  4. Intégration dans un Scénario Pédagogique
    1. Rôle de l'enseignant
      1. Informer
      2. Constuire un scénario pédagogique intégrant les PLE
        1. Aider les apprenants à développer les habiletés intellectuelles nécessaires...
          1. Trier les sources d'informations
          2. Se doter des outils répondant à ses besoins individuels
          3. Créer des réseaux de travail
          4. ...
        2. ... à partir de différents outils...
        3. ... pour permettre aux apprenants l'acquisition de savoirs et de savoir faire
      3. Accompagner
      4. Evaluer
    2. Rôle de l'apprenant
      1. Apprendre à Apprendre
        1. Quel Apprenant suis-je ?
          1. Quel est mon Profil : Visuel, Auditif, Kinestésique... ?
          2. Quelle est ma Motivation ?
          3. Quel est mon Degré d'Autonomie
          4. Quels sont mes rythmes d'apprentissage ?
          5. Quelle est ma Disponibilité ?
        2. Quelle Méthodologie d'Apprentissage me convient ?
        3. Quelles Compétences Nouvelles à Développer ?
      2. Développer ses connaissances et compétences
        1. En s'informant...
        2. En communiquant...
        3. En Produisant...
  5. Points forts
    1. D'un point de vue pragmatique
      1. Adaptable
      2. Personnalisable
      3. Caractère Unique
      4. Environnement Pérenne "Tout au long de la Vie"
      5. Permet de Capitaliser les Connaissances, Compétences, Expériences
      6. Evolutif
    2. D'un point de vue fonctionnel
      1. Travail en équipe
      2. Prise en charge de l'apprentissage par l'apprenant
      3. Individualisation
      4. Motivation
      5. Accès à des documents authentiques
      6. Autonomie
      7. Intéractivité
  6. Limites et Difficultés
    1. Infobésité
      1. Problèmes
        1. Abondance d'informations, Assimilation, Réemploi
        2. Trop d'infos détourne de l'action
        3. Blocage des Capacités Cognitives
        4. Source de Stress
      2. Solutions
        1. Limiter son champ d'investigation
        2. Synthétiser l'info
        3. Revoir nos usages des NTIC
        4. Solutions Tehniques
          1. Curation
          2. Utilisation des métadonnées
          3. Web sémantique
    2. Mise en place chronophage
    3. Liées aux Outils du web 2
      1. Abondance d'outils
      2. Limitation des fonctionnalités avec les outils gratuits
      3. Manque de caractère Intuitif avec certains outils
      4. Manque d'efficacité par rapport aux outils traditionnels mieux maitrisés
    4. Liées aux nouvelles approches pédagogiques
      1. Nécessité de repenser l'apprentissage Nouvelles façons d'apprendre et d'enseigner
      2. Formation pour la mise en place d'un PLE ?
      3. Solitude face aux outils
        1. Nécessité d'un accompagnement fort
  7. Retours d'Expériences Personnelles
    1. PLE CF
      1. netvibes
        1. Optique et Orthoptie
        2. Projet cafel
          1. PLE Cafel
          2. Plate forme
        3. Enseignement
          1. Eduscol
        4. Boites mail
          1. Personnelle et professionnelle
        5. e-learning
          1. Eduscol
      2. Evolution souhaitée
        1. Lien vers un blog en remplacement du PLE cafel
        2. Mes nouveaux objectifs d'apprentissages
    2. PLE MG
      1. Xmarks
        1. Echange d'informations
          1. Courriels
          2. Forums
          3. Réseaux sociaux et Chats
          4. Discussions vidéo
        2. Aquisition de l'information
          1. Lecteur de flux RSS
          2. PLE
          3. PédagoTIC
          4. Alsic
          5. RITPU
          6. ...
          7. FLE et pédagogie
          8. Territoire des langues
          9. Ect..
          10. FLE et veille concurentielle
          11. Plateforme e-learning
        3. Organisation et partage de l'information
        4. Traitement et présentation de l'information
    3. PLE JP
      1. Netvibes
        1. CAFEL
          1. Accès Moodle
          2. WordPress PLE
          3. Cafeliens
          4. CCI Paris Le Préau
          5. Univ. Paris X
          6. Blog du CAFEL
        2. Blogs & Réseaux
          1. Viadéo
          2. ILT : Blog de l'Actualité Elearning
        3. Droit & législation
        4. Sites Officiels
          1. CEREQ
          2. AFPA
        5. Illettrisme
          1. Savoirs Clé
          2. Formanoo
          3. Conseil Régional Réunion
        6. Pédagogie & Apprentissage
          1. FFFOD
          2. Pratiques de la Formation
          3. Café Pédagogique
          4. Pédago Tic
          5. Elearning Actu
          6. Recherche Blog sur le Thème Environnement Apprentissage Personnalisé
        7. Boîte à Outils
          1. Wikipédia
          2. NetPublic
      2. Besoins & Commentaires
        1. XMind
        2. Wordpress
        3. Netvibes
        4. Objectifs
          1. Continuer à me former
          2. Acquérir + d'autonomie et d'organisation
  8. Eléments de Réponse
    1. Un must
      1. Conception Evolutive des Savoirs
      2. Combine App. Formel & Informel
      3. Idéal pour la Formation Continue et la Formation TTL de la Vie
      4. Connecte Apprentissage Individuel & Collectif
      5. Favorise le décloisonnement, d'où enrichissement & source de motivation
      6. Concept de Mobilité / Ubiquité
    2. Une mode
      1. Engouement pour les NTICE
      2. Le boom de l'image
      3. La reconnaissance du travail collaboratif
  9. Que conclure ?