1. Sujet flottant
2. En amont, questionnaire de positionnement (Google Drive) BF
3. Matin
   1. Tour de table, organisation et plan de la journée, 15 min
   2. Twitter présentation, 30 min, BF
      1. http://www.dailymotion.com/video/x8mtar_twitter-comment-ca-marche-y_tech
      2. des messages courts de 140 caractères maximum, les tweets, traitant de la vie quotidienne, d'informations, de liens mais surtout au service des échanges,
      3. des abonnements et des abonnés,
         1. un réseau social disponible sur le site http://twitter.com
      4. des comptes personnels, professionnels, de médias, d'entreprises ou de personnalités du spectacle ou de la politique,
      5. des comptes publics ou privés,
      6. des applications multiples pour mobiles, tablettes ou ordinateurs.
   3. Créer un compte, 40 min, BF CC
      1. Tutoriel cf bformet.net
         1. http://bformet.net/tutoriel-creation-dun-compte-twitter
      2. Rallye Twitter
   4. Pause, 15 min
   5. Usages possibles, 30 min, BF CC
      1. Outil de communication
         1. micro-blog
         2. messages adressés ou non
         3. conversations et débats
         4. événements organisés, LT
      2. Outil d'information
         1. présence des médias
         2. échanges avec les lecteurs / auditeurs
      3. Outil de veille
         1. au plus prêt de ses centres d'intérêt
      4. Outil pédagogique, les twittclasses
         1. http://twittclasses.posterous.com
   6. Préparation interview de M. Bossuyt, 30 min. BF CC
   7. Choix d'un hashtag et annonce, 10 min BF CC
4. Après-midi
   1. Interview M. Bossuyt puis synthèse, 1h BF CC
      1. Storify
      2. Tweetdoc
   2. Les documentalistes et les CDI sur Twitter, 45 min CC
      1. Twittclasses
         1. au CDI
         2. au secondaire
      2. Lister les différents usages
   3. Pause, 15 min
   4. Quels usages dans mon CDI ?, 40 min / 20min BF CC
      1. Construction de séquences
      2. Mise en commun
5. Évaluation