1. Decidir elementos curriculares
   1. Contenidos
   2. Criterios
   3. Estándares
2. Secuenciar elementos curriculares
3. Decidir el flujo de trabajo
   1. Alumnado selecciona la pregunta del proyecto y adaptamos a ella los elementos curriculares.
   2. Elegimos con elementos curriculares y el alumnado los trabaja al mismo tiempo que el proyecto
   3. Trabajo de manera resumida los elementos curriculares, y sobre esa base desarrollamos el proyecto.
4. Búsqueda inicial de información por parte del docente
   1. Otros proyectos similares
   2. Información bibliográfica (datos) sobre el proyecto
   3. Materiales didácticos ya elaborados
5. Diseñar fases del proyecto
   1. ¿De cuánto tiempo dispongo para cada fase/actividad?
   2. ¿De qué fases/actividades va a constar el proyecto?
   3. ¿Qué recursos materiales voy a necesitar?
   4. ¿Qué recursos TIC me van a hacer falta?
   5. ¿Cómo vas a ser los agrupamientos?, ¿Qué criterios voy a emplear para realizarlos?
   6. ¿Cómo voy a gestionar la evaluación formativa?
   7. ¿Cómo voy a organizar la recogida de los trabajos?
   8. ¿Qué criterios de calificación tendré en cuenta en cada actividad?
   9. ¿Cómo explicar/mostrar la información al alumnado?
6. Poner en marcha el proyecto
7. Evaluar
   1. Aprendizajes
   2. El proyecto